Os livros de Jussara Hoffmann são referências para professores, coordenadores pedagógicos e estudantes que desejam compreender a avaliação como acompanhamento da aprendizagem, e não apenas como prova, nota ou classificação. A autora desenvolve essa perspectiva em obras introdutórias, livros voltados à prática avaliativa e títulos direcionados à educação infantil. Meu resumo é direto: eu começaria … Ler mais
Infância plural, obra organizada por Altino José Martins Filho, é um título ligado à educação infantil e aos estudos sobre a infância. Eu consideraria a obra principalmente para professores, estudantes de Pedagogia, pesquisadores e profissionais que desejam ampliar a forma de compreender as crianças e suas diferentes experiências. Meu veredito é direto: Infância plural pode … Ler mais
Comportamento Animal: teoria e prática pedagógica, organizado por Eduardo Bessa e Ana Arnt, é um livro de educação em ciências voltado principalmente a professores do Ensino Fundamental. A proposta combina estudos contemporâneos sobre o comportamento dos animais com sugestões de atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula. Meu veredito é direto: vale a … Ler mais
Letramento e minorias é uma coletânea organizada por Ana Claudia B. Lodi, Kathryn Marie P. Harrison, Sandra Regina L. de Campos e Ottmar Teske. A obra aproxima letramento, exclusão social, educação inclusiva e escolarização de grupos que encontram barreiras para participar plenamente da vida escolar. Meu resumo é direto: Letramento e minorias vale a pena … Ler mais
Os livros de Altino José Martins Filho tratam principalmente da infância e da educação infantil, com atenção às culturas infantis, à diversidade sociocultural, às múltiplas formas de expressão das crianças e ao trabalho desenvolvido em creches e pré-escolas. Nos dois títulos reunidos aqui, Altino aparece como organizador de obras coletivas, e não como autor único. … Ler mais
Avaliação mito e desafio, de Jussara Hoffmann, é uma obra de educação voltada à reflexão sobre o significado da avaliação escolar. Com o subtítulo uma perspectiva construtivista, o livro questiona a lógica classificatória e apresenta a avaliação mediadora como acompanhamento da construção do conhecimento dos alunos. Meu veredito é que Avaliação mito e desafio vale … Ler mais
Leitura e escrita no contexto da diversidade é uma coletânea organizada por Ana Claudia B. Lodi, Kathrin Marie P. Harrison e Sandra Regina L. de Campos. Publicada pela Editora Mediação, a obra reúne fundamentos teóricos e práticos sobre letramento de minorias, educação de surdos, inclusão e processos de escolarização. Meu resumo é direto: Leitura e … Ler mais
Para professores iniciantes, eu começaria por Pedagogia da autonomia. Entre os livros de Paulo Freire, é o título que liga de maneira mais direta a reflexão crítica às responsabilidades de quem ensina. Depois, eu avançaria para Professora, sim; tia, não, Educação e mudança, Medo e ousadia e, por último, Pedagogia do oprimido. Essa não é … Ler mais
Avaliação mediadora, de Jussara Hoffmann, é um livro de educação voltado à transformação da avaliação em acompanhamento da aprendizagem, em vez de simples classificação. A obra percorre práticas da educação infantil à universidade e discute temas concretos, como metodologia avaliativa, correção de testes e tarefas, elaboração de instrumentos e produção de registros e relatórios. Meu … Ler mais
Origem do drama trágico alemão, de Walter Benjamin, é uma obra de filosofia, estética e crítica literária dedicada ao drama alemão dos séculos XVI e XVII. Vale a pena principalmente para estudantes e leitores que já têm alguma familiaridade com Benjamin, teoria literária, filosofia da arte ou filosofia da história. O principal atrativo está na … Ler mais