Letramento e minorias é uma coletânea organizada por Ana Claudia B. Lodi, Kathryn Marie P. Harrison, Sandra Regina L. de Campos e Ottmar Teske. A obra aproxima letramento, exclusão social, educação inclusiva e escolarização de grupos que encontram barreiras para participar plenamente da vida escolar. Meu resumo é direto: Letramento e minorias vale a pena … Ler mais
Os livros de Altino José Martins Filho tratam principalmente da infância e da educação infantil, com atenção às culturas infantis, à diversidade sociocultural, às múltiplas formas de expressão das crianças e ao trabalho desenvolvido em creches e pré-escolas. Nos dois títulos reunidos aqui, Altino aparece como organizador de obras coletivas, e não como autor único. … Ler mais
Avaliação mito e desafio, de Jussara Hoffmann, é uma obra de educação voltada à reflexão sobre o significado da avaliação escolar. Com o subtítulo uma perspectiva construtivista, o livro questiona a lógica classificatória e apresenta a avaliação mediadora como acompanhamento da construção do conhecimento dos alunos. Meu veredito é que Avaliação mito e desafio vale … Ler mais
Leitura e escrita no contexto da diversidade é uma coletânea organizada por Ana Claudia B. Lodi, Kathrin Marie P. Harrison e Sandra Regina L. de Campos. Publicada pela Editora Mediação, a obra reúne fundamentos teóricos e práticos sobre letramento de minorias, educação de surdos, inclusão e processos de escolarização. Meu resumo é direto: Leitura e … Ler mais
Para professores iniciantes, eu começaria por Pedagogia da autonomia. Entre os livros de Paulo Freire, é o título que liga de maneira mais direta a reflexão crítica às responsabilidades de quem ensina. Depois, eu avançaria para Professora, sim; tia, não, Educação e mudança, Medo e ousadia e, por último, Pedagogia do oprimido. Essa não é … Ler mais
Avaliação mediadora, de Jussara Hoffmann, é um livro de educação voltado à transformação da avaliação em acompanhamento da aprendizagem, em vez de simples classificação. A obra percorre práticas da educação infantil à universidade e discute temas concretos, como metodologia avaliativa, correção de testes e tarefas, elaboração de instrumentos e produção de registros e relatórios. Meu … Ler mais
Origem do drama trágico alemão, de Walter Benjamin, é uma obra de filosofia, estética e crítica literária dedicada ao drama alemão dos séculos XVI e XVII. Vale a pena principalmente para estudantes e leitores que já têm alguma familiaridade com Benjamin, teoria literária, filosofia da arte ou filosofia da história. O principal atrativo está na … Ler mais
Escola em Dança: Movimento, Expressão e Arte, de Lisete Arnizaut Machado de Vargas, é um livro de arte-educação voltado à presença da dança no espaço escolar. A obra tende a interessar principalmente a professores de Arte, Educação Física e dança, estudantes de licenciatura, pedagogos e profissionais envolvidos em projetos culturais com crianças e jovens. Meu … Ler mais
Leitores para sempre, de Pedro Demo, é um livro de educação voltado à formação de leitores críticos, capazes de questionar, argumentar e também produzir seus próprios textos. A obra tende a fazer mais sentido para alfabetizadores, professores de diferentes áreas, gestores escolares e profissionais envolvidos em projetos de incentivo à leitura. Meu veredito é positivo, … Ler mais
A escola no teatro e o teatro na escola, de Taís Ferreira, é um livro de arte-educação voltado principalmente a professores, estudantes de pedagogia, arte-educadores e profissionais interessados na relação das crianças com o teatro. A obra aborda tanto a experiência de fazer teatro quanto a formação do olhar de quem assiste a um espetáculo. … Ler mais