Casas estranhas, de Uketsu, vale a pena?
Casas estranhas, de Uketsu, vale a pena para quem gosta de suspense estranho, mistério japonês e histórias em que o medo nasce de detalhes aparentemente banais. A premissa é ótima para leitores curiosos: uma casa em Tóquio parece perfeita para um casal prestes a ter um filho, até que a planta revela um espaço misterioso […]
O massacre da família Hope, de Riley Sager, vale a pena?
O massacre da família Hope, de Riley Sager, vale a pena para quem gosta de suspense psicológico, mansões sombrias, crimes antigos e histórias cheias de dúvida sobre o que realmente aconteceu. É um thriller de mistério com clima fechado, narrativa de investigação e uma premissa forte: uma família inteira foi assassinada, e a única sobrevivente […]
O poder do subconsciente vale a pena?
O poder do subconsciente, de Joseph Murphy, vale a pena para quem gosta de desenvolvimento pessoal com foco em crenças, pensamento, autossugestão e mudança interior. É um livro clássico da autoajuda, mais indicado para leitores que se interessam pela relação entre mente, hábitos mentais e transformação pessoal. Eu consideraria essa leitura para quem quer refletir […]
Sociedade do cansaço vale a pena?
Sociedade do cansaço, de Byung-Chul Han, vale a pena para quem quer entender melhor a sensação de esgotamento, cobrança constante e produtividade sem descanso. É um livro curto, filosófico e provocador, mais indicado para leitores que gostam de reflexão do que para quem procura um guia prático de hábitos. Eu consideraria essa leitura para quem […]
Chama de Ferro, de Rebecca Yarros, vale a pena?
Chama de Ferro, de Rebecca Yarros, vale a pena para quem já leu Quarta Asa e quer continuar a série O Empyriano. É uma continuação direta, longa e mais intensa, indicada para leitores que gostam de fantasia com dragões, romance, guerra, treinamento militar, segredos e reviravoltas. Eu consideraria Chama de Ferro principalmente para quem terminou […]
Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo
Janssen Felipe da Silva et al. (Orgs.) ISBN 978858706376211ª ed. 128 p. 17 cm x 25 cm Os autores que compõem este livro, por sua contribuição teórica à avaliação educacional, já garantem a relevância da obra, tais como Janssen Felipe da Silva, Jussara Hoffmann e Maria Teresa Esteban, autores de outras publicações sobre esse tema. […]
Histórias de leitura na vida e na escola: uma abordagem linguística, pedagógica e sociocultural
Descrição Os estudantes não gostam de ler? O que não leem? Como mobilizá-los a diferentes gêneros de leitura? Este é um relato sensível de um trabalho pedagógico voltado à formação de alunos leitores. Mostra que as atividades de leitura podem promover um verdadeiro diálogo entre professores e alunos se elas forem prazerosas e respeitarem o […]
Educar na creche: uma prática construída com os bebês e para os bebês
Descrição (link de compra) A intenção de contribuir com o aprimoramento da docência nas creches, numa concepção pedagógica de entrelaçamento do cuidar e do educar, é o eixo norteador de todos os capítulos deste livro, fruto da experiência dos autores como pesquisadores e professores em instituições públicas e da rede privada. Buscando a consolidação da […]
Formação continuada de professores: dinâmicas interativas e mediadoras
Formação continuada de professores: dinâmicas interativas e mediadoras Cód: 9786555380019 Descrição Valorizar os conhecimentos pedagógicos já adquiridos e vivenciados pelos professores em programas de formação continuada é ponto de partida essencial em momentos de trocas e de reflexão sobre suas práticas nas escolas. É preciso torná-los protagonistas das inovações educativas, defende Dóris Bolzan. Nesse sentido, […]
Removendo Barreiras Para a Aprendizagem – Educação Inclusiva
Introdução O livro Removendo Barreiras Para a Aprendizagem – Educação Inclusiva, de Rosita Edler Carvalho, é uma referência fundamental na discussão sobre inclusão educacional. A obra não se restringe à questão da escolarização de alunos com deficiência, mas amplia a perspectiva para a remoção de barreiras de aprendizagem em qualquer contexto educacional. A autora, com […]