Fundamentos Pedagógicos

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Entrando pela janela

o encantamento do aluno pela escola

Marita Redin
ISBN: 85-87063-58-8
ed. 144 p.
A autora questiona o significado do “tempo escolar”, nos dias de hoje, e ressalta a importância das artes e do conhecimento estético para uma aprendizagem significativa. Como se estivesse espiando pela janela da sala de aula, relata os encantos que estudantes de Ensino Fundamental revelam sobre sua escola, destacando disciplinas e atividades curriculares em que se inserem a arte, a criatividade, a socialização e o afeto. A leitura é fascinante, porque sugere caminhos inusitados em termos de uma escola para este século, ilustrados pelos sensíveis depoimentos dos alunos.
  • Sumário
    Uma história introdutória

    A escola, a criança e o jovem
    A escola frente às mudanças histórico-sociais
    O espaço da escola na vida dos alunos
    É de infância, que o mundo tem precisão
    Escola: espaço para a inventividade?

    O conhecimento, a estética e o currículo
    Repensando a questão do conhecimento
    Estática: muitas buscas, algumas aproximações
    Estática n escola: ressignificando o histórico-poético
    Da estética da educação: buscando fundamentos
    Currículo: de arena política para poética do conhecimento
    Currículo: artefato estético

    Encantamentos no cotidiano escolar
    Nuanças estéticas no cotidiano escolar
    Atividades escolares: esportivas, artísticas e culturais
    Espaço físico: passagem e permanência, tempo de um lugar
    O conhecimento escolar
    Algumas disciplinas na escola: aproximações e afastamento da poética do conhecimento
    Teatro, educação física, ciências
    Língua alemã, ensino religioso e matemática
    Carga horária: no tempo de escola, a vida acontece a cada dia

    Felicidade na escola, por que não?
    Entrando pela janela: dimensões estético-curriculares num espaço escolar
    Encantamentos de aprendizes

    Referências
  • Trecho

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